El Departamento de Educación y Asistencia de Ohio ha desarrollado una guía para abordar el ausentismo crónico y las posibles barreras que impiden que los estudiantes asistan a la escuela. La guía recomienda desarrollar un enfoque de varios niveles y proporciona estrategias que las escuelas y los distritos pueden utilizar para apoyar a los estudiantes y mejorar la asistencia escolar.
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En asociación con AttendanceWorks.org, el Departamento de Educación de Ohio desarrolló una guía para abordar el ausentismo escolar crónico. Desde la pandemia, más del 30% de los estudiantes en Ohio han estado ausentes crónicamente y han perdido el 10% o más del año escolar. La asistencia a la escuela es vital para el éxito futuro, y las investigaciones han demostrado que los estudiantes de Ohio con ausencias crónicas tienen un 65 % menos de probabilidades de leer a nivel de grado al final del tercer grado y un 89 % menos de probabilidades de graduarse a tiempo. La guía insta a las escuelas a pensar en las posibles barreras que impiden a los estudiantes asistir a la escuela, ya sea porque sienten aversión o desinterés por asistir a la escuela o si las familias necesitan una aclaración sobre por qué sus hijos deben asistir a la escuela regularmente.
La guía proporciona formas en que los distritos y las escuelas pueden mejorar la asistencia de los estudiantes. Todos podemos desempeñar un papel para ayudar a los niños a llegar a la escuela, y se sugiere que las escuelas y los distritos adopten un enfoque de varios niveles para mejorar la asistencia y la participación. Los distritos también deben monitorear los datos de asistencia escolar, desarrollar políticas de asistencia y participación positiva, establecer asociaciones comunitarias estratégicas y promover soluciones compartidas para la mejora continua.
Además, la guía comparte las características y funciones de un equipo escolar efectivo para mejorar la asistencia. Se proporcionan estrategias que las escuelas pueden utilizar en cada nivel de apoyo para mejorar la asistencia y la participación de los estudiantes, así como para crear un sentido de pertenencia para todos en la escuela. Para acceder a la guía y obtener más información, visite https://education.ohio.gov/getattachment/Topics/Student-Supports/Attendance-Support/Ohio-s-Attendance-Guide.pdf.aspx?lang=en-US .
Los recursos de No Wrong Door Marketplace son revisados y seleccionados por el Centro de Excelencia para la Prevención e Intervención Temprana con Base en las Escuelas de Ohio. Para agregar o sugerir actualizaciones a No Wrong Door Marketplace, llame al 513-529-2450.
En asociación con AttendanceWorks.org, el Departamento de Educación de Ohio desarrolló una guía para abordar el ausentismo escolar crónico. Desde la pandemia, más del 30% de los estudiantes en Ohio han estado ausentes crónicamente y han perdido el 10% o más del año escolar. La asistencia a la escuela es vital para el éxito futuro, y las investigaciones han demostrado que los estudiantes de Ohio con ausencias crónicas tienen un 65 % menos de probabilidades de leer a nivel de grado al final del tercer grado y un 89 % menos de probabilidades de graduarse a tiempo. La guía insta a las escuelas a pensar en las posibles barreras que impiden a los estudiantes asistir a la escuela, ya sea porque sienten aversión o desinterés por asistir a la escuela o si las familias necesitan una aclaración sobre por qué sus hijos deben asistir a la escuela regularmente.
La guía proporciona formas en que los distritos y las escuelas pueden mejorar la asistencia de los estudiantes. Todos podemos desempeñar un papel para ayudar a los niños a llegar a la escuela, y se sugiere que las escuelas y los distritos adopten un enfoque de varios niveles para mejorar la asistencia y la participación. Los distritos también deben monitorear los datos de asistencia escolar, desarrollar políticas de asistencia y participación positiva, establecer asociaciones comunitarias estratégicas y promover soluciones compartidas para la mejora continua.
Además, la guía comparte las características y funciones de un equipo escolar efectivo para mejorar la asistencia. Se proporcionan estrategias que las escuelas pueden utilizar en cada nivel de apoyo para mejorar la asistencia y la participación de los estudiantes, así como para crear un sentido de pertenencia para todos en la escuela. Para acceder a la guía y obtener más información, visite https://education.ohio.gov/getattachment/Topics/Student-Supports/Attendance-Support/Ohio-s-Attendance-Guide.pdf.aspx?lang=en-US .
Los recursos de No Wrong Door Marketplace son revisados y seleccionados por el Centro de Excelencia para la Prevención e Intervención Temprana con Base en las Escuelas de Ohio. Para agregar o sugerir actualizaciones a No Wrong Door Marketplace, llame al 513-529-2450.
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